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        人文社科學院組織開展學風建設系列活動

        人間四月芳菲季,正是讀書好時節。疫情期間居家隔離,是一個很好的學習時機。為了引導更多的同學開展自主學習,提升學習效果,加強學風建設,人文社科學院組織開展了一系列豐富多彩的線上活動。

        “二十一天云打卡”,養成英語學習好習慣

        47日至27日,人文社科學院舉辦了線上“二十一天英語打卡”活動,同學們踴躍參與,利用各大英語單詞學習平臺,堅持每日打卡,擴展詞匯量。

        本次活動,選用了一些學習內容更貼近生活并兼具有趣味性的軟件進行打卡活動,賦予理論趣味性,以擴展同學們的視野、促進知識學習為核心目標,寓教于樂,給同學們搭建一個平臺,促進同學們相互提升。同學們自主利用英語學習APP(如墨墨背單詞、扇貝閱讀等)進行學習,每天積累滿30個單詞,在微信小程序“英語打卡”上加入人文學院學習圈自行打卡?;顒咏Y束后,學院公布優秀者名單,進行表揚。

        2019級公共事業管理專業張欣耘表示,四六級單詞背誦的準備常因為個人懈怠而耽誤,因此英語打卡活動毫不猶豫便加入進來,因為打卡的形式佐之競爭,讓我每天都超額完成30個單詞定期打卡,養成良好的習慣,為四六級考試打下良好基礎。

        有序融洽的氛圍既對同學們的學習是一種監督,同時也讓同學們感受到了并肩前行的鼓勵和陪伴。在停課不停學的特殊時期,同學們通過“云打卡”的方式,在自己的努力和同伴的見證之下,以更加熱情、更加自律的狀態不斷進步。堅持就是勝利,于疫情于學習都是一樣,接下來,英語云打卡將作為人文社科學院團委學生會學習部固定欄目,以二十一天為周期,定時公布優秀者名單。

        “一日居家計劃”,增強學生自律意識

        央視新聞曾曝光過一位清華學霸的每日計劃表,引起眾多關注,掀起“自律與自由”探討熱潮。而在疫情期間,教學時空發生巨大改變的情況下,完善的計劃表、規劃表便成了學生增強自律意識、提高學習效率的重要基礎。繼最美筆記大賽之后,為了培養學生自律自主的良好習慣,提高學生學習效率,人文社科學院依托新媒體平臺開展了兩期“一日居家計劃”系列活動,利用網絡平臺傳遞能量、增強信心,打好疫情防控阻擊戰。

        此次活動通過分享優秀同學的學習計劃安排與居家視頻傳遞出了滿滿的正能量,起到模范的先鋒作用,塑造學院“勤于自主、善于自強、樂于自律”的氛圍。各種各樣豐富多彩的自律計劃接踵而來,如崔夢嬋同學長期堅持早睡早起、田瑩瑩同學將學習與運動有機結合、宋喬如同學將時間進行高效分配等,節奏和空間的改變并沒有打亂她們以往的生活學習模式,相反更加增強了主動性與計劃性。

        居家視頻更是真實展現了同學們的生活狀態,各自用不同的方式充實著宅家時光,18級旅游管理專業的呂海燕采用vlog形式記錄自己做飯、學習、涂鴉、娛樂等日?;顒?,將嚴謹的學習計劃與有趣的娛樂活動相互銜接,令人印象深刻。他們用實踐佐證計劃,以實際行動帶動大家走出舒適區,走出拖沓懶散,用自律的習慣充實生活。                                                                                                       

        2019級公共事業管理專業張睿同學表示,看到眾多優秀同學的計劃分享,明白了很多時候不是優秀才自律,而是自律了才會變優秀,所謂自由不是隨心所欲而是自律。接下來會嘗試根據自己的學習生活制作計劃表,并嚴格執行,為自己增強學習動力。

        “講述你的經歷,收獲我的經驗”學子云分享活動,傳遞學習薪火

        為更好地培養學院學生自主學習的動力,營造積極向上的學習氛圍,516日,人文社科學院舉辦“講述你的經歷,收獲我的經驗”學子云分享活動。本次學習經驗分享的分享人分別是來自2016級政治學與行政學專業的楊琦瑕、2017級旅游管理專業的張琳玉、2018級旅游管理專業的宋喬如。

        分享活動中,楊琦瑕同學強調了學習態度的重要性,從她的分享中,大家可以看到她對學習的敬畏。楊琦瑕對自己的大學學習有著明確清晰的目標與規劃,并與志同道合的朋友攜手同行,養成一個個好習慣,并有條不紊地堅持著。另外,她給大家分享了高數、線代、概率論的學習經歷分享,告訴同學們公式和定理的熟練掌握幫助極大,題型要會舉一反三,這樣才能在數學方面走得更遠。張琳玉同學教會了大家如何尋找和形成一種具有持久生命力和影響力的學習方式。她把這種尋找分為三步,分別為學會欣賞他人的閃光點、勇于嘗試、習慣性自律。張琳玉針對自身的英語學習經驗給同學們介紹了學習過程中的注意點,并分享了她常用的英語學習途徑。宋喬如同學站在大部分同學學習數學時的畏難心理考慮,為同學們提供了她自己的數學學習小方法,親切地鼓勵大家迎難而上,在挑戰中培養數學思維,在動筆實踐中復習與提升。

        此前,人文社科學院還開展了最美筆記征集、讀書體會分享等活動,以學生喜聞樂見的形式,引導學生在疫情期間持續保持學習興趣,增強學習動力,提升學習效果。

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